Les Services d'encadrement et de soutien

Pour assurer la réussite et le développement intégral des jeunes, le Collège met en place diverses mesures d'encadrement et de soutien. Ces Services relèvent à la fois de la vie scolaire et de la vie pédagogique. Ils permettent à chaque jeune de trouver les ressources nécessaires pour aller de l'avant.

Service d'organisation scolaire (S0S)

Pour les élèves éprouvant des difficultés scolaires, le personnel du SOS (Soutien à l'organisation scolaire) propose des périodes d'aide aux devoirs et leçons du lundi au jeudi à compter de 16 h. Ce volet a pour but premier de donner un appui pédagogique supplémentaire à ces élèves en difficulté et ce, essentiellement dans les matières de base, soient : le français, l'anglais et les mathématiques.

Un autre volet consiste à apporter une aide supplémentaire à l'élève ayant des difficultés à structurer son temps d'étude ou encore, à utiliser adéquatement les bonnes méthodes de travail pour assurer sa réussite. Les animateurs de ce service accompagnent donc des jeunes tout au long de la journée pour les amener à prendre en mains leurs études et obtenir la réussite scolaire et personnelle escomptée. Les responsables du SOS aident ainsi des jeunes à planifier leur temps, à mieux se servir de leur agenda, à développer de nouvelles approches pour les études et les devoirs.

De plus, ce service permet à certains élèves un travail de réflexion les amenant à mieux cerner les défis qui les attendent.

Service d'aide personnalisée (SAP)

Parmi les Services éducatifs offerts à nos élèves, on compte un ensemble de Services d'aide personnalisée et de groupes d'entraide mis à leur disposition pour les accompagner et les soutenir dans leurs études et les moments plus difficiles de leur adolescence ayant souvent des répercussions sur leurs résultats scolaires.

En effet, le Collège a à cœur le bien-être de ses élèves. Voilà pourquoi, plusieurs personnes-ressources sont sur place et peuvent être consultées au moment où ils en ont besoin.

Ces intervenants offrent aux jeunes un véritable service de relations d'aide et d'écoute active si nécessaire dans une société profondément marquée par l'instabilité et le morcellement dont ils font souvent les frais.

On retrouve entre autres un conseiller en rééducation, deux animateurs de pastorale, deux personnes à l'aide aux devoirs et à l'organisation scolaire, deux infirmières à plein temps, un médecin présent environ une journée par semaine et un autre offrant une clinique jeunesse une fois toutes les trois semaines.

De 16 h à 18 h, les élèves externes ou pensionnaires qui éprouvent des difficultés dans leurs études ont la possibilité de fréquenter le Service d'aide aux devoirs et leçons supervisé par deux personnes-ressources compétentes et disponibles. Au besoin, des cours d'appoint sont aussi offerts dans les matières de base ou les disciplines essentielles à l'obtention du DES (diplôme d'études secondaires).

Orientation scolaire

Le Service d'information et d'orientation professionnelle qui, dès le début du secondaire, par l'intermédiaire des directeurs adjoints de concert avec la directrice pédagogique, organise des rencontres à chacun des niveaux du secondaire afin d'aider le jeune à prendre en main son avenir, à se fixer des buts qui donneront du sens à son passage à l'école secondaire.

Au deuxième cycle du secondaire, les élèves sont rencontrés régulièrement afin d'entreprendre une véritable démarche d'orientation professionnelle qui les mènera à faire un choix de carrière pour l'inscription à des études post-secondaires. Pour ce faire, on organise plusieurs événements tels qu'une soirée CÉGEP, une rencontre avec un API (aide pédagogique individuelle) du secteur collégial et un après-midi en compagnie d'anciens de Bourget actuellement étudiants dans les différents cégeps de la province ou déjà sur le marché du travail.

Encadrement

Les jeunes ont besoin de guides pour les amener à développer leur autonomie et leur sens des responsabilités. Déjà le milieu familial prépare le jeune à devenir un adulte responsable. Au Collège, diverses mesures sont mises en place pour amener progressivement chaque jeune à prendre ses études en mains et à se doter des outils nécessaires à la poursuite de leur formation.

De par sa vocation première, le Collège tient également à assurer la réussite du plus grand nombre des élèves accueillis. C'est ainsi que nous avons développé des mesures d'appui et d'encadrement.

Appui pédagogique

• Cours de méthodologie intégré en 1^re secondaire
• Mesures d'appui pédagogiques (MAP) pour que l'élève puisse faire de la récupération dans les matières où il éprouve des difficultés
• Aide aux devoirs et aux leçons
• Projet d'École orientante de 1^re à 5^e secondaire
• Intégration de l'informatique dans les différentes matières
• Certificats d'honneur à chaque étape : réussite, effort et progrès, intérêt et participation, personnalité d'étape (et tableau d'honneur avec les certificats)

Mesure d'encadrement

• Groupes classes fixes
• Salles d'études pour le 1^er cycle du secondaire où chaque élève a son bureau personnel
• Chargés de classe (titulaires)
• Animateurs qui assurent le suivi des élèves
• Études en salle et études dirigées
• Système de parrainage

En parallèle à ces services, le Collège continue d'offrir des formations pertinentes pour mieux outiller chaque éducateur à composer avec la réalité des jeunes d'aujourd'hui.

Notons tout spécialement les formations suivantes :

• Le fonctionnement de la mémoire
• Les dominances cérébrales et les styles d'apprentissage
• Les intelligences multiples
• L'apprentissage coopératif
• Le travail en projet
• Toutes les formations en lien avec la réforme
• L'expérimentation de projets transdisciplinaires
• La motivation des jeunes

Programme de prévention et d'intervention en toxicomanie

La plupart des écoles secondaires se sont dotées de protocole de fonctionnement en cas de possession ou de trafic de drogues à l'école. Un défi s'impose aujourd'hui, soit de développer différentes stratégies pour les jeunes sans pour autant tomber dans un laxisme total. Les interventions doivent alors être graduées et variées. Les jeunes qui font le choix de consommer à l'école ne sont pas tous de gros consommateurs. Toutefois, une intervention est nécessaire puisqu'il est tout à fait inapproprié de consommer à l'école.

Dans une perspective d'éducation et de sécurité, les mesures doivent viser :

• l'arrêt du comportement inadéquat,
• la responsabilisation du jeune face à ses choix,
• le soutien du jeune.

Le Collège a mis en place un programme de formation concernant le dépistage et l'accompagnement des élèves à risques en ce qui a trait à la consommation de drogues ou d'alcool. Le personnel d'encadrement et les personnes-ressources rattachées aux Services d'aide personnalisée ont suivi quelques ateliers de formation pour leur permettre d'identifier plus rapidement les indices en matière de consommation de drogue chez les jeunes et de poser une action appropriée selon leurs besoins. Des intervenants sont plus spécialisés dans le dépistage, l'évaluation, l'accompagnement et l'encadrement des jeunes à risques : infirmières, responsable du SOS, animateurs de pastorale, conseiller en rééducation…

Un protocole d'intervention est en place. Dans tous les cas, les parents sont informés et leur collaboration est essentielle.