Parcours Art dramatique

Un lieu d’action et d’échanges multiples 

Un climat de confiance et de respect règne dans une classe d’art dramatique. Cela offre ainsi à l’élève un cadre rassurant où il ose prendre des risques et faire preuve d’initiative, de créativité et d’autonomie.

Il peut ainsi s’ouvrir au travail inventif, émettre ses idées, échanger ses points de vue, s’investir dans un projet et persévérer. L’art dramatique sollicite l'engagement de l'élève sur les plans psychomoteur, affectif, social, cognitif et culturel.

• Sur le plan psychomoteur, l’élève est placé dans des contextes qui lui permettent d’explorer les relations entre le corps, les émotions et la pensée.
• Sur le plan affectif, il active son potentiel de créateur et d’interprète pour exprimer ses sentiments ou ceux des autres.
• Sur le plan social, l’élève expérimente la synergie du travail coopératif où l’apport de chacun contribue à la qualité du résultat d’ensemble.
• Sur le plan cognitif, il fait appel à diverses opérations mentales, telles l’observation, la compréhension, l’analyse ou la synthèse. Il les applique ensuite aussi bien à des textes qu’à des situations de la vie courante.
• Sur le plan culturel, la pratique artistique enrichit son rapport à l’art et à la culture.

 Amené à vivre diverses activités théâtrales à sa mesure, l’élève aura l’occasion d’exprimer ses idées et sa vision du monde et d’être réceptif à celles des autres jeunes de même qu’à celles de différents auteurs, créateurs et interprètes. Par différentes expériences culturelles, l’élève en Parcours Passion Art dramatique développera ses habiletés et sa confiance en soi. 

Au cours de son parcours, il participera à des productions théâtrales. Celles-ci seront présentées à l’école ou dans des lieux de diffusion de la culture, dans des rencontres avec des artistes ou des créateurs professionnels (auteurs, comédiens, scénographes, concepteurs d’éclairage, etc.), lors d’expositions (scénographie, costumes, photographies de spectacles, maquettes, etc.) ou pendant des lectures publiques, des conférences sur le théâtre, des festivals de théâtre, des tournois d’improvisation, etc.